Eğitim Postası

Sayı: 15 - Aralık 2017 [PDF]

• Yüksel, Y., Demirhan, G. ve Seferoğlu, S. S. (2017). Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin öğretim teknolojilerine yönelik tutumlarının incelenmesi: Karabük üniversitesi örneği. 15. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi bildiri kitabı, s. 1752. 15-18 Kasım 2017, Aska Hotel, Lara-Antalya. [Çevrim-içi: http://yunus.hacettepe.edu.tr/~sadi/yayin/SBK2017_Yuksel-Demirhan-Seferoglu_BESYO-Tek-Tutum.pdf, Erişim tarihi: 31.12.2017.]

• Alagözlü, N. (2017). Türkiye’de İngilizce öğretmeni yetiştirme sorunları. Türk Bilig Sayı 34 s. 241-247
• Arikan K. and Turan L. (2017) The Effect of Birdwatching Activities on Systematics Terms Learning in Biology Courses. The Turkish Online Journal Of Educational Technology (Special Issue for INTE 2017). v12, p262 – 268.
  
• Ataş, D. & Karadağ, Ö. (2017). An analysis of Turkey’s Pisa 2015 results using two-level hierarchical linear modelling. Journal of Language and Linguistic Studies, 13(2), 720-727.
  
• Ataş, D. & Genç, A. (2017). Deutsch als Fremdsprache im Tourismus: Empirische Untersuchungen zur Kommunikation in der Tourismusbranche. Selçuk University Journal of Faculty of Letters, 38, 433-456.
• AYDIN, İ., Demirkasımoğlu, N., Demir, T. G., & Sıldıroğlu, Ö. E. (2017). Kamu Hizmeti Motivasyonu Ölçeğinin Geliştirilmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 50(2).
• Keskin, S. ve Seferoğlu, S. S. (2017). Öğretmen adaylarının aidiyet duyguları ve araştırma topluluğu algılarıyla ilgili bir inceleme [An investigation of prospective teachers’ sense of belonging and perceptions of the community of inquiry]. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 44, 90-114. [Çevrim-içi: http://dergipark.gov.tr/download/article-file/387841, Erişim tarihi: 22.12.2017.] DOI: 10.21764/maeuefd.309133
• Yiğit, M. F., & Seferoğlu, S. S. (2017). Siber zorbalıkla ilişkili faktörler ve olası çözüm önerileri üzerine bir inceleme. Online Journal of Technology Addiction & Cyberbullying, 4(2), 13-49. [Çevrim-içi: http://dergipark.gov.tr/download/article-file/396969, Erişim tarihi: 31.12.2017.]

• Güneş, G., Batı, K., Açar, D., ve Kaya, G. (2017). Hakkari Üniversitesi öğrencilerinin bilimin doğası ve epistemolojik görüşlerinin incelenmesi. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(2), 133-151.
• Özdemir, M; Pektaş, V, "Sosyal Adalet Liderliği ve Okul Akademik İyimserliği İlişkisinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi", Ege Eğitim Dergisi, Cilt 18, Baskı 2, Sayfa 576-601, 2017

• Ünal, D. Ç. ve Sönmez Genç, N. (2017). Ethische Bildung und Werteerziehung am Beispiel frühen Deutschlernens mit dem CLIL-Ansatz. Nevide Akpınar Dellal (Ed.). Demokratik Değerler Eğitimi, Democratic Values Education, (26. Bölüm, ss. 376-390). Düsseldorf: LAP Lambert Academic Publishing.

• Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü öğretim üyesi Yrd. Doç. Dr. Gökhan DAĞHAN, 5-7 Aralık 2017 tarihleri arasında Jakarta / Endonezya’da düzenlenen Uluslararası Bilgisayar Bilimleri ve Yapay Zeka Konferansına katılmıştır.

• Hacettepe Üniversitesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü aylık seminerler dizisi kapsamında, 14 Aralık 2017 tarihinde Ezgi Karaşin tarafindan Türkiye Zeka Vakfı ile ilgili Farkındalık Oluşturma,  Zeka ve Zeka Gelişimi ve  Gönüllülük Süreçleri konularında tüm öğretim elemanlarımız ve öğrencilerimize seminer verilmiştir.  (Fotoğraflar ekte sunulmuştur)

• Danışmanlığını Doç. Dr. Murat ÖZDEMİR’in yürütmüş olduğu “Örgütsel çekicilik, örgütsel imaj ve örgütsel sadakat arasındaki ilişkilerin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi” başlıklı doktora tezini Dr. Yener AKMAN başarıyla savunmuştur.