Eğitim Postası

Sayı: 19 - Nisan 2018 [PDF]

• Akman, B., Yazıcı, D. N., Akgül, E., Mercan, U. E (2018).  Türkiye’de 2013-2017 Yılları Arasında Erken Müdahale Alanında YapılmışAraştırmaların İncelenmesi.  27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)
• Akman, B., Akgül, E., Ezmeci, F (2018).  48-72 Aylık Çocukların Matematik Kavramına İlişkinSahip Oldukları Zihinsel İmgeleri.  17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2018) (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)
• Akman, B., Ezmeci, F., Akgül, E (2018).  Sınıf Öğretmenlerinin Bakış Açısıyla Okul Öncesi Eğitim: Yansımalar. 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2018) (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)
• Bulut, E. ve Seferoğlu, S. S. (2018). Ortaokul öğrencilerinin, öğretmenlerin ve velilerin sanal zorbalık farkındalık düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Uluslararası Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi "Dijital Oyunlar" [International Child and Information Safety Congress "Digital Games"]. 11-13 Nisan 2018, Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu - Ankara.
• Çakır, S. ve Seferoğlu, S. S. (2018). Lise öğrencilerinin dijital vatandaşlık algıları üzerine bir inceleme. Uluslararası Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi "Dijital Oyunlar" [International Child and Information Safety Congress "Digital Games"]. 11-13 Nisan 2018, Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu - Ankara.
• Çelikler, D., Aksan, Z., ve Yılmaz, A.(2018). I’m Learning The Recycling with The Caricature, 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18-22 Nisan 2018, Antalya.
• Çoban, A. ve İlhan, T. (2018). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Mesleki Kimlik Gelişimi. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi. Antalya.
• Eren, S. ve Boz, M. (2018). Erken çocukluk dönemindeki çocukların annelerinin oyun algısı. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi. Antalya.
• Eren, S., İlhan, T. ve Çoban, A. (2018). Evli çiftlerin kızgınlıklarını ifade etmede kontrol odağının önemi. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi. Antalya.
• Ezmeci, F.,  Akgül, E., Akman, B (2018).  İlkokula Hazırlık Alanında Yapılmış Tezlerinİncelenmesi.  17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2018) (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)
• Korkmaz, A., Esen-Çoban, A. ve Koyuncu-Şahin, M. (2018, Nisan). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Sınıf İçi Geçişlerle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi. 27 Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya.
• Oskay,Ö.,Ö.ve  Odabaşı,Z.(2018) Online Eğitimde Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel arkındalık Seviyelerinin Başarıya Etkisi27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18-22 Nisan 2018, Antalya.
• Seferoğlu, S. S. (2018a). Dijital ortamlarda şiddet algısı üzerine değerlendirmeler. Kalıp Yargılar ve Şiddet Algısı Paneli. Uluslararası Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi "Dijital Oyunlar" [International Child and Information Safety Congress "Digital Games"]. 11-13 Nisan 2018, Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu - Ankara.
• Seferoğlu, S. S. (2018b). Tarım toplumundan toplum 5.0’a yolculuk [The Journey from the Agrarian Society to Society 5.0]. Panel: Eğitim 4.0: Geçmişten Geleceğe Taşınan İnsan [Education 4.0:  The Individual from the Past to the Future]. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2018) [27th International Conference on Educational Sciences]. April/Nisan 18-21, 2018, Antalya.

• Ay, Z.S. “İlkokul Üçüncü Sınıf Matematik Dersinin Bazı Değişkenler Açısından Uluslararası Olarak Karşılaştırılması: Türkiye Ve Kanada Örneği”, Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11- 14 Nisan 2018, Ankara.

• Akbasli, S. & Yesilce, İ. (2018). The Views of the Use of Tangible Materials and Computer in Mathematics Teaching. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, 14(6), 2523-2532. https://doi.org/10.29333/ejmste/90087 (SSCI)
• Akbaşlı, S. (2018). The evaluation of nature education training. International Online Journal of Education and Teaching (IOJET), 5(2), 295-311. http://iojet.org/index.php/IOJET/article/view/385/236

• Aşkın Tekkol,İ., ve Demirel, M. (2018). Öz-Yönetimli Öğrenme Becerileri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 9 (2), 85-100.
• Batı, K. (2018). Computational thinking test (CTT) for middle school students. Mediterranian Journal of Educational Research, 12(23), 89 – 101. DOI: 10.29329/mjer.2018.138.6
• Yetişir, İ., Batı, K., Kahyaoğlu, M ve Birel F. K. (2018). Dezavantajlı öğrencilerin fen okuryazarlık performanslarının duyuşsal özellikleriyle ilişkisinin incelenmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 51(1), 143-158. DOI:10.30964/auebfd.405014

• Akbaşlı S., Mardin Yılmaz P. (2018) Process of Technical Teacher Training in Turkey. In: Erçetin Ş. (eds) Chaos, Complexity and Leadership 2016. ICCLS 2016. Springer Proceedings in Complexity. Springer, Cham DOIhttps://doi.org/10.1007/978-3-319-64554-4_29
• Akbaşlı S., Durnalı M. (2018) The Perception of Administrators, Teachers, and Master Trainers Working for Public Education Centers Regarding Key Competencies of Lifelong Learning. In: Erçetin Ş. (eds) Chaos, Complexity and Leadership 2016. ICCLS 2016. Springer Proceedings in Complexity. Springer, Cham DOIhttps://doi.org/10.1007/978-3-319-64554-4_35

• Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümünden Prof. Dr. Hakan TÜZÜN 11-13 Nisan 2018 tarihinde Ankara’da Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumunda gerçekleştirilen Uluslararası Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi "Dijital Oyunlar" [International Child and Information Safety Congress "Digital Games"] isimli etkinlikte “Dijital Oyunların Geleceği” başlıklı paneli yönetmiştir.
• Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümünden Prof. Dr. Mukaddes ERDEM 11-13 Nisan 2018 tarihinde Ankara’da Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumunda gerçekleştirilen Uluslararası Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi "Dijital Oyunlar" [International Child and Information Safety Congress "Digital Games"] isimli etkinlikte “Özel Gereksinimi Olan Gruplar ve Dijital Oyunlar” başlıklı paneli yönetmiştir.
• Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümünden Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU 11-13 Nisan 2018 tarihinde Ankara’da Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumunda gerçekleştirilen Uluslararası Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi "Dijital Oyunlar" [International Child and Information Safety Congress "Digital Games"] isimli etkinlikte “Kalıp Yargılar ve Şiddet Algısı” başlıklı paneli ve bildiri oturumlarını yönetmiştir.
• Prof. Dr. Emine Erdem Antalya da düzenlenen 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18-22 Nisan 2018 dinleyici olarak katılmıştır.

• Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Biyoloji Eğitimi Anabilim’dan Doç. Dr. Sevilay Dervişoğlu’nun Rehberli Sorgulamaya Dayalı Laboratuvar Etkinliklerinin Bilimsel Süreç Becerileri Laboratuvara İlişkin Tutum ve Yeterliklere Etkisi (BAP Projesi                 No:13042) projesi tamamlanmıştır.

• Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü öğretim üyesi Dr. Öğr. Üyesi Gökhan DAĞHAN, 27 Nisan - 02 Mayıs 2018 tarihleri arasında Milli Eğitim Bakanlığı, Ortaöğretim Genel Müdürlüğü, Eğitim Ortamları ve Öğrenme Süreçleri, Özel Program ve Proje Uygulayan Eğitim Kurumları Daire Başkanlığı tarafından Manavgat / Antalya'da düzenlenen "Fizik ve Biyoloji Branş Öğretmenleri Proje Tabanlı Öğrenme Çalıştayı"na katılmıştır.
• Dr. Öğr. Üyesi Pınar Özdemir Şimşek 24-26 Nisan tarihlerinde Ankara’da gerçekleştirilen Drama öğretim programı değerlendirme çalıştayına katılmıştır.
• 31 Mart 2018 - 1 Nisan 2018 tarihlerinde YÖK ve Milli Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim öğretim kurumlarında yapacakları Öğretmenlik Uygulaması Yönergesinin güncellemesine yönelik Anadolu Üniversitesi düzenlenen çalıştay da Dr. Öğr. Üyesi Ümit Işık ERDOĞAN görev almıştır.

• Matematik Eğitimi Anabilim Dalı bahar yarıyılı etkinliği kapsamında Prof. Dr. İbrahim YILDIRIM tarafından ”Öğretmen ve Öğrenci İlişkileri“ konulu bir konferans verilmiştir.

• Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü öğretim üyesi Dr. Öğr. Üyesi Gökhan DAĞHAN’ın yüksek lisans öğrencisi Gizem KUH’un hazırladığı “Sayısal Ayak İzi Ders Tasarımının Öğrencilerin Sayısal Vatandaşlık Konusundaki Akademik Başarılarına Etkisi” başlıklı yüksek lisans tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsünün 03.04.2018  tarih ve 14 sayılı oturumunda almış olduğu 2018-14/10 sayılı kararı doğrultusunda kabul edilmiştir.

• Doç.Dr.Melek Demirel 25/04/2018 tarihinde Eğitim Bilimleri Bölümü, Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi AnaBilim Dalına profesör olarak atanmıştır.
• Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı’nda açık bulunan bir doçentlik kadrosuna Doç. Dr. Dilek Sultan ACARLI 04.04.2018 tarihinde atanmıştır.
• Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı’nda açık bulunan bir doçentlik kadrosuna Doç. Dr. Sevilay DERVİŞOĞLU 04.04.2018 tarihinde atanmıştır.

• Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümünden Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU EPDAD - Eğitim Fakülteleri Eğitim Programlarını Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği tarafından 28 Nisan 2018 tarihinde Ankara’da düzenlenen “Değerlendirici Eğitimi Çalıştayı – III” isimli etkinliğe katılmıştır.