Eğitim Postası

Sayı: 35 - Eylül 2019 [PDF]

• Erdoğan Ü.I., Dinçol Özgür S & Erdem E. ( 2019) Außerschulısche Lernorte (Aslo) İm Chemıeunterrıcht: Museen Als Beıspıel.  Gesellschaft Für Dıdaktık Der Chemıe Und Physık 09-12 Eylül 2019 Viyana
• Esen Coban, A., Ulker Erdem, A. & İlhan Iyi, T. (2019). Supporting emotion socialization skills of preschool teacher candidates. International Psychological Applications Conference and Trends 2019, Zagreb Croatia, 4-6 May 2019.
• Ulker Erdem, A., Gonen, M. & Havighurst, S. (2019). The Preventive Role of an Emotion Focused Parenting Program: Parents’ Reflections on Tuning in to Kids. 10th European Society of Preventive Research (EUSPR) Conference, 16-18 September, Gent, Belgium (Oral Poster Presentation).
• Yımaz, A. & Dinçol Özgür S. (2019) Schülermotivation für Chemieunterricht und Selbstwirksamkeit in Chemie. Gesellschaft Für Dıdaktık Der Chemıe Und Physık 09-12 Eylül 2019 Viyana
• Yıldız, B ve Köroğlu M., N. (2019) Ortaokul Öğrencilerinin Robotik Kodlama Eğitimi ile Matematik Konularını İlişkilendirme Süreçleri, 4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-4) Sempozyumu, İzmir
• Yıldız, B ve Altuntaş, M. (2019) İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Okul Dışı Öğrenme Ortamları ve Bu Ortamlarda Matematik Eğitimine İlişkin Görüşleri, 4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-4) Sempozyumu, İzmir

• Alagözlü,N, D. Koban-Koç, H.Ergül,  S.Bağatur, (2019). News media literacy skills and violence towards women in news reporting in Turkey: Instrument development and testing. Gender,Technology and Development (basımda)  DOI no: 10.1080/09718524.2019.1672296. (ESCI)

• İlhan İyi, T. & Esen Çoban, A. (2019). Ebeveynlerin duygu sosyalleştirme stratejileri ile çocukların davranış problemleri arasındaki ilişki. Başkent University Journal of Education, 6(2), 155-166.

• Esen Çoban, A. & İlhan İyi, T. (2019). Gender in Childhood (Turkey). In Y. Eryaman and W. Corsaro (Eds.). Bloomsbury Education and Childhood Studies, 1-6.  London: Bloomsbury Academic. doi: 10.5040/9781474209434.0003 

• Dr. Öğr. Üyesi Bahadır YILDIZ 26-28 Eylül 2019 tarihlerinde İzmir’de gerçekleştirilen 4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-4) Sempozyumu’na katılmıştır.

• Yaman Kasap, M., Sprenger, S. & Kremer, K. (2019). High-School Students' Conceptions Of Sustainability And Sustainable Water Consumption - A Collaborative Study Between Germany and Turkey. European Conference on Educational Research – ECER, Hamburg, Germany. 

• Prof. Dr. Ahmet İlhan ŞEN yürütücülüğün de   TÜBİTAK 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği kapsamında Desteklenen “Okul Dışı Ortamlarda Fen  Öğretimi” 09-14 Eylül 2019 tarihleri arasında yapılmıştır. Konu ile ilgili görseller ektedir

• Öğretmen yetiştirme Genel Müdürlüğü tarafından 11-13 Eylül 2019 tarihlerinde, sınıf öğretmenlerine yönelik “Bilgi-İşlemsel Düşünme Becerisinin Disiplinlerarası Yaklaşım ile Öğretimi” çalıştayı düzenlenmiştir.  35 sınıf öğretmeni ile gerçekleştirilen çalıştayda Dr. Öğr. Üyesi Bahadır YILDIZ eğitimci/mentör olarak görev almıştır. Konu ile ilgili görseller ektedir

• Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü öğretim üyelerinden Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU 21 Eylül 2019 tarihinde Ankara'da "EPDAD - Öğretmenlik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği" (eski adıyla “Eğitim Fakülteleri Programlarını Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği”) tarafından düzenlenen Takım Başkanları Sürekli Gelişim Çalıştayı'na, 22 Eylül 2019 tarihinde de "V. Değerlendirici Eğitimi Çalıştayı"na eğitici olarak katılmıştır.

• Dönmez, G. (2019). Lise öğrencilerinin bilgi güvenliği farkındalığı ile dijital okuryazarlığı arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. (Danışman: Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU).
• Karaaslan, G. (2019). Özel yetenekli öğrencilerin karmaşık sayılar konulu etkinlikler ile üstbilişsel bilgi ve becerilerinin incelenmesi. Yayımlanmamış doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Danışmanı: Prof. Dr. Necla Turanlı
• Polat, S. (2019). Beyin (Zihin) haritalarının matematik konularına uygulamalarının matematiksel ifadelerin hatırlanmasına katkısının araştırılması. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Danışmanı: Prof. Dr. Necla Turanlı
• Prof. Dr. Nuray Alagözlü’nün danışmanı olduğu İngiliz Dili Eğitimi doktora öğrencisi Sümeyra Bağatur  “The Influence Of a Technology-Enhanced Englısh Program On The Development Of Learner Autonomy”  başlıklı tezini başarıyla sunarak doktor ünvanı almıştır.
• Prof. Dr. Çiğdem ÜNAL’ın danışmanı olduğu İlknur GARBİOĞLU “Eine Untersuchung zum Gebrauch von Fremdsprachenlernstrategien türkischer DaF-Lerner an Anadolu Gymnasien (Anadolu Liselerinde Almanca Öğrenen Öğrencilerin Yabancı Dil Öğrenme Strateji Kullanımlarına Yönelik Bir Araştırma)” başlıklı yüksek lisans tezini başarıyla savunarak mezun olmuştur.

• Doç. Dr. Murat ÖZDEMİR, Profesörlük kadrosuna atanmıştır.

• Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyesi Doç. Dr. Nuray Alagözlü profesörlük kadrosuna atanmıştır.
• Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Alman Dili Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyesi  Doç. Dr. D. Çiğdem ÜNAL profesörlük kadrosuna atanmıştır.